【闪光的足迹】普职融通:一路走来 一路发展 一路壮大

        新华出版社《闪光的足迹——迁西百年奋斗历程纪实》（迁西县文史资料【第19辑】）。现将第三卷 改革开放篇･第四章 城建提速 教卫事业大发展 中刊登迁西职教中心的《普职融通:一路走来 一路发展 一路壮大》一文予以转载。

普职融通:一路走来 一路发展 一路壮大

        党中央强调，要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进普职融通，产教结合，科教融汇，优化职业教育类型定位。普职融通教育重点在“融”，结果是通。融则变，变则通，通则达。携手合作，实现资源共享，有利于培养学生的全面发展，培养更加全面综合的人才。

        2018年，是我三十年教育生涯的一个关键点，也是掀开迁西职业教育新篇章的一年。这一年，在上级部门的大力支持下，经唐山市教育局批准，成立迁西县高级实验中学，迁西职教中心开始实施普职融通办学。即开始招收普通高中的学生，三个学期学习结束后即高二下半学期，学生依据自己的学习能力、个人意愿进行选科(留在普高按3+1+2选择学科组合)或者分流(分流到中职在15个专业选择其一)，宜普则普宜职则职，为学生多元发展提供一个发展的平台。

        组织让我分管普职融通，负责落实贯彻国家提出的“职业教育和普通教育互相沟通”的教育改革。人们对于新事物的出现接受能力常常具有滞后性，所以最开始普职融通部的发展可谓举步维艰:教室设施、师资配备、宿舍等等都成了问题。最难的是家长起初不认可，认为这还是“兜底教育”有一线之路的都去了别的学校。招生时，有的家长更是直接说“实验高中这不明摆着让我们孩子去做试验吗?”宁愿不上也不来普职融通上学。

        在人们的普遍认知中，职业教育就是“差生”“坏学生”的代名词。我组织老师一遍遍去各个中学宣讲，有分数就招录，第一年的招生数量不多学生的整体素质较差，有的老师还总结了这批学生“学业不上心、纪律不走心、未来无信心”。

        为了扭转局面，多方跑办。2019年，得到迁西县教育局在招聘考试与进城考试中人才倾斜的支持，为我校招考了大批学历高、年纪轻、干劲足的优秀教师。2019级学生开始设定录取分数线，同时争取上级财政支持，完善了普职融通部所在西校区的硬件设施。这一年普职融通部新进20名教师，招收学生770人，同一年分流到职校学生150人，其中现代农艺系学生103人，机械工程系学生47人。自从党的十九届五中全会中提出“加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化普职融通，产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才”。迁西县教育局充分落实党中央的教育改革要求，为我校招聘大批高学历教师，提拔了一批有干劲，有活力，有能力的中层干部。2019年，我校总人数达到5355人。成为在校人数最多的学校。同时，第一批普职融通部学生开始参加高考。对口升学人数为121人，62人进入本科分数线，其中18级普职融通转段学生8名考入本科。普职融通教育开始步入正轨，制度日趋完善，环节走向系统协同……普职融通办学(迁西高级实验中学)一下被更多学生和家长认可。

        2021年，组织任命我主持学校全面工作，组建新的校领导班子后，在2022年学校升人本科学生92人，其中园艺技术54人，畜禽生产技术11人，机械工程12人，计算机1人，普职融通14人;在2023年学校考取本科人数突破一百，升人本科学生102人，其中普通高中14人，园艺技术42人，畜禽生产技术14人，机械工程17人，计算机2人，财务会计4人，幼儿保育4人，普职融通19人，位居唐山市同类校第一。

        同时，学校考取本科人数逐年递增，对口考试专业增加，普职融通领域获得拓展延伸，参加对口高考发展前景愈加广阔，学生就业优势明显，考研率日益增加。这三年中，学生的实践能力、创新能力得到很大的提升。在2022河北省劳动技能大赛中迁西职教中心代表唐山荣获高中年级组一等奖，在2023年我校共组织12支代表队、25名学生参赛，选手们奋力拼、锐意进取、捷报频传，共获得一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项，取得了历史性突破。达到了“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的预期目的，特别是现代农艺系园艺技术专业代表队在河北省职业院校植物病虫害防治技能大赛(中职组)暨全国职业技能大赛选拔赛中喜获一等奖，并代表河北省出征九月份的全国职业院校技能大赛。

        五年时间不足以沧海变桑田，但是迁西职教中心这五年普职融通办学的社会认可度却实实在在地提升。

        “忘远能知风浪小，凌空始觉海浪平”，这五年只是开始，前方还有更辉煌的道路等待着我们!